Пошаљи документе на е-маил

Министарство цивилних послова организовало је први састанак министара образовања након 2017. године када је одржан посљедњи такав сусрет министара образовања у БиХ.

Осим представника ресорних министарстава, овом оnline састанку су присуствовали и госпођа Ровнак Кан, шефица представништва УНИЦЕФ-а у БиХ и господин Синиша Шешум, шеф уреда УНЕСКО-а у БиХ.

Имајући у виду изванредне услове у којима је реализовано друго полугодиште текуће школске године, представници министарстава су укратко представили свој рад и изнијели позитивне и негативне аспекте рада на даљину с којим су били суочени.

Господин Шешум је представио смјернице за поновно отварање школа које су креиране у документу „Оквир за поновно покретање школа“. Током излагања истакао је зашто би било битно поновно отворити школе, када и како их отворити.

С обзиром на погоршану епидемиолошку слику у БиХ саговорници су размијенили ставове о могућим опцијама уласка у нову школску годину, а на основу претходног искуства. „Образовање у Босни и Херцеговини мора имати план 'Б' у случају даљње тенденције погоршања епидемиолошке ситуације, односо у обзир се треба узети могућност поновоног затварања школа са почетком нове школске године.“

Министрица Гудељевић захвалила је свим донаторима који су омогућили одвијање наставе, те је изразила задовољство брзом рекацијом надлежних образовних власти приликом преласка са класичног одвијања наставе на online наставу, како би  дјеци био омогућен наставак образовања. Поред наставника и ученика, посебно је одала признање родитељима за вријеме одвијања online наставног процеса. 

Учесници су једногласно изразили задовољство због овог виртуелног сусрета током којега су изравно могли размијенити искуства и изразили наду да ће овакви састанци бити пракса у наредном периоду. Закључујући састанак, министрица Гудељевић је нагласила да Министарство цивилних послова БиХ, у складу са надлежностима и расположивим капацитетима стоји на располагању свим надлежним образовним властима у Босни и Херцеговини при рјешавању проблема са којима се суочавају.